5735-作者:李品

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。

常常有家长埋怨孩子越来越不听话了,很多家长最担心的就是孩子不听话,可真正地问题不在于孩子不听话,而在于孩子为什么要听话,家长的话真的值得听吗?

其实这涉及到一个理性责任的问题。美国心理学家皮亚杰认为,孩子在很小的时候,自己的世界观和道德观还没有形成,也没有真正辨认是非的能力,这时候孩子就认为家长讲的话就是规则,不能违抗,必须遵守!其实孩子并不是遵守家长,而是遵守社会规则。当孩子逐渐长大,开始意识到有固定的社会规则的时候,他会更多地遵守社会规则而不是父母的话,然而父母这时候发现孩子不听话了就一味地辞去一切措施来让孩子重新服从自己的命令,但孩子已经知道了自己有自由意志。这时候的矛盾常常会让孩子陷入另一个误区:就是所有的规则都不是那么固定,可以破坏的,长此以往孩子便变得不可约束。

我们常常说角色责任是儿童成长过程中最重要的一种能力,在这一阶段儿童必须要理解规则的重要性和为什么要遵守规则。家长一定要理解儿童这一阶段的心理特点,不要一味地要求儿童听自己的话。随着孩子的生理成熟和知识的积累,肯定会超越家长,那他就没有必要听家长的了。所以家长如果想要孩子听你的,只能不断地增加自己的知识面,对孩子的行为提出建议而不是命令,这样孩子才会更听从你!而往往说孩子不听话的常常就是那些不喜欢学习的,常常因为孩子的一些“出格”行为就大发雷霆,也不知道怎么解决这个问题,孩子又怎么会听你的?

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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