2043-作者:白雪

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R1(0)≠R2(N):角色责任高阶不代表能力责任高阶,两者责任性质不同。该公式常见于责任客体过分表扬责任主体的角色责任R1(0)。比如:员工能够遵守出勤制度,管理者过分表扬,导致员工以为这也是一种努力和能力表现,以至于出了问题拿这个说事,有将功补过的错位。

4R4P校园故事系列:
分享学员:薛林果
(此文未经方老师修改)
 
邻居家的小孩名叫小红,今年上初三了。邻居最近很是烦恼,听他说,小红的老师反映她在学校,各项规章制度都遵守的很好,可就是学习成绩很差劲。看她也不是特别笨的孩子啊。

问题到底出在哪里啊?老师和家长都找不到原因。后来我建议邻居看看孩子的日记,也许能发现点什么。
果然邻居从孩子的日记里知道原来小红暗恋上了同班的一位男同学。自己知道学生不能谈恋爱,可是整天满脑子都是对这个男同学的胡思乱想,根本无法集中精力听课。
后来经过邻居耐心细致的跟孩子谈心,终于解开了孩子的心结。学习成绩也追上来了。
4R4P分析:小红在校遵守各项规章制度,是做好了角色责任的高阶行为R1(0)。
 
可是学习成绩很差劲又是能力责任低阶行为R2(>0)。
 
在老师看来小红做好了角色责任,学习成绩应该很好才对即能力责任R2(N)。其实这是这种看法是不理性的,如果老师学了4R4P,就会知道R1(0)≠R2(N)。
中国青少年(4R4P)则商学院友情提示:其实循规蹈矩跟能力高低并没有必然的因果关系。小红的老师是位负责任的老师,最终帮小红找到了成绩差的原因。值得所有老师借鉴学习。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R1(0)≠R2(N)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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