1695-作者:小布

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R=R2(>0):R2能力责任,努力做,做一件事情的结果会有程度性的差异,R2(L)是指在做一件事情的过程中,虽然达成了目标,可是离最好还差很远。比如:公司这个月定的指标为10万,小王勉强做到了10万零500,小王的行为属于能力责任低阶R2(L)体现。

(该文章未经方老师改编)

 

在上学期的社会研究方法专业课中,我们学习了spss的操作方法和技巧,当时就觉得蛮深奥的,一旦数据量比较大的话,就不容易操作和运行,终于这门课虽然学的不是很好,但期末考试总算是顺利通过了。


然后,这只是噩梦的开始,因为我发现在和导师的课题研究中是经常需要用到spss的统计软件的,面对这个庞大的数据量,对spss操作不熟练的我是急的如热锅上的蚂蚁,急忙向班级熟悉spss操作的同学求救,终于在同学的指导下和自己的学习钻研下,我及时的完成了老师的课题所需要的统计结果。


这次给了我一个很大的教训,那就是做学问不能马虎,学习也不能敷衍了事,只有这样,才能步步为营,不落人后。

 

4R4P分析:

(1)在上学期的社会研究方法课程中,我对于spss操作不熟悉就是能力责任低的表现,也就是“努力做”的低阶能力责任R2L

(2)对于导师课题研究所需的数据统计,再次暴露了我不能熟练操作spss统计软件的事实,即是“努力做”低阶能力责任R=R2L)。

 

4R4P公式:R=R2L

 

中国青少年(4R4P)责商学院友情提示:

在学习中,不能得过且过,“出来混迟早要还的”,能力责任是我们在这个社会上安身立命的根本,只有充分重视R2的修炼与提高,人生之路才会走得更远!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R2(>0)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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